Kunst, Musik, Werken und DG

      • Graphitzeichnungen in Klasse 8

      • In dieser Unterrichtseinheit setzten sich die Kinder intensiv mit dem Zeichnen von Körperformen auseinander. Anhand der Grundformen Kugel, Würfel und Zylinder lernten sie, wie dreidimensionale Objekte auf dem Papier dargestellt werden können. Zunächst wurden die Formen skizziert, anschließend beschäftigten sich die Kinder mit der Wirkung von Licht und Schatten. Durch gezieltes Schraffieren, Verwischen und das bewusste Setzen von Hell- und Dunkelwerten erhielten die Zeichnungen mehr Tiefe und Plastizität.

        Während des Arbeitsprozesses schulten die Kinder ihre Beobachtungsgabe, ihr räumliches Vorstellungsvermögen sowie ihre Feinmotorik. Gleichzeitig entwickelten sie Geduld und Konzentration, da die Zeichnungen Schritt für Schritt ausgearbeitet wurden. Die entstandenen Arbeiten zeigen eindrucksvoll, wie aus einfachen geometrischen Formen lebendige, räumlich wirkende Darstellungen entstehen können

      • Halloween im Kunstunterricht

      • Auch aus recycelten Materialien wie Eierkartons und Pappe lassen sich schaurig schöne Kunstwerke anfertigen!

      • Mittelalter zum Anfassen: Klasse 7 entwirft gotische Fenster

      • Die Klasse 7 beschäftigte sich im Rahmen des Themas „Architektur des Mittelalters“ kreativ mit der Gestaltung gotischer Fenster. Dabei setzten sich die Schülerinnen und Schüler zunächst mit den typischen Merkmalen der Gotik auseinander – wie Spitzbögen, Maßwerk und bunten Glasflächen – und übertrugen diese anschließend in eigene Bastelarbeiten. So entstanden detailreiche, farbenfrohe Fensterdesigns, die den charakteristischen Stil dieser Epoche anschaulich widerspiegeln.

      • Kreative Ideenwelten: Klasse 10 gestaltet eigene Produktdesign-Plakate


      • Die Klasse 10 setzte sich im Kunstunterricht intensiv mit dem Thema Produktdesign auseinander. Nach einer Einführung in Gestaltungsprinzipien wie Formgebung, Farbwirkung, Zielgruppenansprache und Werbewirkung entwickelten die Schülerinnen und Schüler eigene, frei erfundene Produkte. Anschließend gestalteten sie digitale Plakate, auf denen sie ihre Produktideen visuell ansprechend präsentierten. Dabei kombinierten sie kreative Illustration, digitale Bildbearbeitung und typografische Elemente zu professionell wirkenden Werbeplakaten, die eindrucksvoll zeigen, wie vielfältig und fantasievoll Produktdesign sein kann.

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      • Staatliche Regelschule "Friedrich Schiller"
      • 03672/ 486 - 583
      • Bayreuther Platz 4
        07407 Rudolstadt
        Germany
      • Montag - Freitag: 7.30 Uhr - 14 Uhr
      • Jacqueline Stobrawa
        Tina Curran (Stellvertreterin)
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